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喻平;
南京师范大学课程与教学研究所,江苏南京210097;
课程改革; 课程设计; 课程理论基础; 教学矛盾; 课程评价;
机译:固体器官移植后的肺部并发症:尸检视角
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机译:探索教师讲故事情节关系:学生视角下的课程设计和制定。
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