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通往未来职业的教研探索

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摘要

正在近几年的教育学教学中,我尝试使当前的教学与学生未来的教师职业结合起来的探索,效果颇佳,谨小结如下: 一、探索过程为了更好地调动学生学习教育学的积极性,为了使教学与社会教育实践相结合,特别是为了克服师范院校学生在教育实习中与毕业后任教初期普遍存在着教学中能传授知识而经验不足,难于保证教学效果,尤其不善

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来源
《中国教育学刊》 |1992年第1期|P.29-31|共3页
作者
史均翰;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
师范院校学生; 教育学教学; 未来职业; 教学活动; 教师职业; 辅助教材; 学生参与; 积极性; 教育研究; 教育实习;

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