让学科竞赛回归常规课堂——从学科竞赛看常规课堂教学

摘要

@@ 数学竞赛活动对于开发学生的智力,开阔学生的视野,促进教学改革,提高教学水平,发现与培养数学人才都具有积极的作用.<全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>中指出:"……要善于激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践……要关注学生的个体差异,有效地实施有差异的教学,使每个学生都得到充分的发展……"从<全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>所列出的内容来看,让数学竞赛回归常规课堂既是教学的要求,也是竞赛的基本要求,只不过在竞赛中,对同样的知识内容在理解程度、灵活运用能力及方法与技巧掌握的熟练程度等方面有着更高的要求.