例谈课堂阅读材料编写的原则

摘要

数学是描述科学的语言，数学教学也是数学语言的教学．在课堂教学中，教师编写一些集知识性、科学性、教育性于一体的“阅读材料”供学生阅读，有利于培养学生的数学阅读能力．教师编写阅读材料应遵循引领性、整合性、回归性、激趣性、导向性原则．