尺规作图的教育价值与初中教学实践探究

摘要

近年来,在数学学习实践中越来越重视培养学生的动手操作能力.尺规作图作为蕴含丰富历史背景的内容载体,是培养学生动手操作能力和问题解决能力的有效方式.文章基于尺规作图教育价值的思考,深入教材与课程标准,探究尺规作图与数学教育任务的联系,提出了一些教学改进建议.