声明
第1章 引言
1.1 研究背景
1.2 研究问题
1.3 研究意义
第2章 文献综述
2.1 数学核心素养中的“逻辑推理”
2.2 尺规作图
2.3 尺规作图和逻辑推理的关系
2.4小结
第3章研究设计
3.1 研究对象
3.2 研究内容
3.3 研究方法
3.4 论文框架
第4章 基于尺规作图测试的数学逻辑推理素养的评价
4.1 测试题设计
4.2 针对评分标准的教师调查
4.3 测试卷结果整体分析
4.4 访谈案例分析
第5章 尺规作图对逻辑推理素养培养的教学案例研究
5.1 设计意图
5.2 教学过程
5.3 案例反思
第6章 结论和建议
6.1 研究总结
6.2 对初中生尺规作图教学的建议
6.3 对初中教材中尺规作图部分编写的建议
参考文献
附录1 尺规作图逻辑推理水平测试卷(预测卷)
附录2 尺规作图逻辑推理水平测试卷(正式测试卷)
致谢