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李霏;
广东省佛山市顺德区南江初级中学;
以学生为本; 教学设计; 设计策略; 感悟; 认知发展规律; 数学知识; “再发现”; “再创造”;
机译:使用5E教学设计策略来教导呼吸生理到一年的医学生
机译:使用5E教学设计策略向一年医学生导呼吸生理学
机译:针对高能力学生的动物科学入门课程的学生感悟
机译:培养学生解决问题能力的教学设计策略研究
机译:教学设计策略:促进外伤性脑损伤的学生退伍军人的学习
机译:在混合学习环境中花费的时间工作量以及学生和教师的感悟
机译:教学设计策略可促进在虚拟教育中融入开放式教育资源的教师的技术拨款过程
机译:基于计算机的教学设计策略:指南与实证研究综述。
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
机译:辅导学生的系统和方法,促进他们进入医疗保健专业的促进
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