项目教学法理论及其在计算机课程中的实施——以中国劳动关系学院为例

摘要

项目教学法的理论基础是建构主义、人本主义、“从做中学”和多元智能主义,在高等教育和职业教育中应用比较广泛.在教学活动中引入项目教学法,构建教学情境,组建项目团队,实施包括选题立项、团队组建、项目实施、项目的验收评价各个环节的项目教学过程,可以有效提高计算机课程的教学效果.