地方应用型高校化生类专业高等数学课程教学改革探讨

摘要

本文针对目前本科院校高等数学的教学现状，充分考虑化生类专业特点，并结合关于一元函数的极值与最值的教学实施案例，阐述了实施问题驱动教学过程的几个阶段。