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潘娜娜;
安徽新华学院通识教育部;
参与式教学; 考核方式; 经济应用课程; 评价体系;
机译:增强能力的参与式教学法:对伦敦家庭扫盲课程中师生互动的批判性话语分析
机译:将教学法评论整合到Cs 1课程中:一项实证研究
机译:参与式教学法在坦桑尼亚师范学院的应用
机译:目标教学法在普通乒乓球课技术教学中应用的实验研究
机译:Rosenblatt的审美/能力连续体在高级英语十二十二节课的文学课程中的应用。
机译:低强度教学法将MedlinePlus练习纳入中学营养课的影响
机译:同组教学法在生物学习过程中的应用在sma Negeri 3 makassar的X级增加学生的活动和学习成果(同学群体教学法在生物学习过程中的应用) 改善学生学习活动和成绩X级sma Negeri 3 makassar)
机译:1992年9月15日至18日在南卡罗来纳州艾肯教授的DOE课程中,s-101课程主管对职业安全的定位评估。
机译:角色课支持设备,角色课支持方法和角色课支持程序
机译:记录更改设备中的结构元素-允许重复播放,例如在唱歌课或语言课程中
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