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艺术设计专业“教学←→竞赛”双循环教学模式探索与实践

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本文提出艺术设计专业"教学←→竞赛"双循环教学模式的人才培养模式来探索和研究人才培养模式改革的途径和可行性.通过教学模式的改革,既开阔了学生的视野、激发了学生的学习兴趣、提高了学生的自主创新能力,同时又提高了专业教师的教研科研能力和业务水平.

著录项

来源
《赤峰学院学报：自然科学版》 |2018年第1期|165-166|共2页
作者
陈代; 李菲;
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作者单位

安徽机电职业技术学院信息工程系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学; 竞赛; 人才培养模式;

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