试谈课堂教学中创造性教学策略的运用

摘要

所谓创造性教学是:"以创造学、创造心理学和创造教育的基本原理为指导,运用科学的教学方法和教学途径,在传授知识发展智能的同时培养创造性,开发创造力的教学。"创造性教学的主渠道是课堂教学。为此,我们要努力改革教学方法,掌握创造性教学策略,让学生乐于学习,善于学习,长于创造。一、课堂人际策略——民主首先,课堂人际策略的基础是和谐、愉快、民主的课堂气氛。研究表明:积极、和谐、愉快的课堂气氛,可以增强思维的敏捷性和灵活性,有助于创造力的发展。相反,压抑的课堂气氛会阻碍创造力的发展。所以改革教学方法应该从营造和谐、愉快、民主的课堂气氛入手,树立正确舆论,形成和谐、融洽的班级人际关系,为儿童创造力的发展提供适宜的气候和土壤,使儿童和教师在课堂上都能够自由呼吸。