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周颖;
成都七中实验学校信息中心 成都611130;
自我效能; 增值性评价; 多元线性回归方程; AMOS结构方程;
机译:数学创意问题解决能力和自我效能感:(一项针对八年级学生的调查)
机译:STEM职业知识,数学自我效能感,职业兴趣和职业活动与中学生从事STEM职业的可能性之间的相关性研究
机译:通过在高中生中学习Treffinger模型来提高数学素养,自我效能感并减少数学焦虑
机译:基于奥贝的高中数学教学效率研究 - 甘肃和青海藏族中学为例
机译:台湾七,八年级学生的数学自我效能感来源和数学成绩预测指标。
机译:STEM职业知识数学自我效能感职业兴趣和职业活动与中学生从事STEM职业的可能性之间的相关性研究
机译:自我效能,活动,学习独立性和逻辑思维能力对公立中学八年级学生数学学习成绩的影响
机译:追求卓越:研究美国八年级数学和科学211教学,学习,课程和国际背景下的成就。第三次国际数学和科学研究的初步211结果
机译:一种基于数学人工智能的软件,可从重复使用中学习并在增强的虚拟现实方面增强美感
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:借助于用于实现该数学处理的永久存储器和寻址装置,对数学处理实施例进行简要说明。
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