荀子道德教育思想对大学生道德文化建设的启迪

摘要

荀子作为战国末期杰出的思想家，其德育思想非常丰富，提出了以“性恶论”为立论基础的道德教育理论，主张通过教育，使受教育者达到“化性起伪”。面对当下部分大学生道德失范较为突出的现象，借鉴荀子的推崇“善”、知“荣辱”、追求“礼”、讲究“诚”的德育主张，并合理运用其“慎独”内省法、环境“熏陶”法、教育者“教化”法、“力行”实践法，对大学生道德文化建设无疑具有重要推进作用。