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试论元认知体验在阅读活动中的作用

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摘要

本文通过对阅读的本质和元认知三要素详细的阐述,论证了元认知体验在阅读活动中的作用,并提出将元认知体验、元认知知识和元认知策略结合起来纳入阅读策略培训中,从而最终提高学生的阅读水平.

著录项

来源
《长沙大学学报》 |2006年第1期|156-158|共3页
作者
唐琳妍;
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作者单位

湘潭大学外国语学院,湖南,湘潭,411105;

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正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
元认知; 元认知体验; 元认知知识; 元认知策略;

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