基于“翻转课堂”的《数据库应用技术》课程教学方法研究

摘要

“翻转课堂”作为一种全新的教学模式，改变了传统教学模式中的师生角色，对课堂时间分配进行了重新规划，反映了学生的主体作用。文中以《数据库应用技术》课程为例，引入“翻转课堂”教学模式，将微项目、合作机制等引入课堂，将抽象的理论具体化，活跃了课堂气氛，最后总结了“翻转课堂”模式实施要点。