发挥“小作业”的大作用——关于大学生中文教学中“课后作业”的几点思考

摘要

课后作业的设计与实施在大学生中文教学中常有被省去或敷衍了事的现象，但实际上这一环节在整体教学环节中不可缺失，徐检验教学效果外，对于训练学生创新思雏、培养自主学习能力、化解“软对峙”、增进师生交流、最终实现最佳教学效果起着重要的教学作用。如何重视和发挥“课后作业”的良好作用，则必须在重视教学、全面了解学生的基础上，教师充分准备，精心设计，及时完善，因材施教，形式多样，有趣新颖等方面得以发展。