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教师角色的转换--略谈研究性学习对教师提出的要求

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摘要

研究性学习对教师提出了新要求.教师必须改变传统的教育观念,在学科教学中渗透研究性学习的思想,要转换传统的教师角色,给自己准确定位,并不断提高自身学养,这也是开展研究性学习的必要条件.

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来源
《昌吉学院学报》 |2004年第1期|77-78|共2页
作者
魏忠元;
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作者单位

昌吉学院中文系,新疆,昌吉,831100;

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正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
研究性学习; 教师; 要求;

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