视障生大学英语课程教学要求

摘要

为了规范视障生大学英语教学,本研究在总结近几年视障生大学英语教学经验的基础上,对视障生大学英语课程的教学性质和目标、教学要求、英语能力要求、课程设置、教学模式、教学评估和教学管理等方面作了定性的描述和定量的规范.本研究成果对指导视障生大学英语教学,具有开创性和基础性的意义.