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高中生物教学中学生科学探究能力的培养途径

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随着2017版《普通高中生物学课程标准》的颁布与实施,发展学科核心素养成为高中教学的宗旨,培养学生科学探究能力成为生物学核心素养的主要内容之一.本文结合高中生物教学实践,阐述了学生科学探究能力的培养途径.

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来源
《长春师范学院学报（自然科学版）》 |2018年第5期|159-161|共3页
作者
尹涛; 张佳艺; 朱伟华; 朱梅;
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作者单位

北华大学;

北华大学;

北华大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
生物教学; 科学探究能力; 核心素养;

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