关于面向二十一世纪生物学教育中师资规格问题的探讨

摘要

二十一世纪将成为生命科学世纪,已成人们的共识。在众多迅猛发展的新兴现代科学面前,古老的生物学会被认同为二十一世纪最关键、最有生命力的科学,是因为现代生命科学已演变为一门广义的、涉及众多领域和交叉边缘学科的综合性学科;生命科学的研究与发展关系到人类的生活和社会的发展;由于所研究对象的特殊性,在探索和揭示生命奥秘的过程中还要利用其它学科为手段,以达到在解释生命现象的基础上进一步改造生命、创造生命,以至于改造和创造人类本身。这些任务是其它自然科学难以比拟和难以完成的。