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PACTE翻译能力模式下翻译评价模型构建研究

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本文通过梳理现有翻译评价三种评分法的优缺点,基于PACTE翻译能力构念框架,构建一个翻译评价模型,以期在翻译教学中提高学生的翻译能力,丰富教师的翻译评价方法,提高翻译评价的质量,从而保证翻译测试的信度和效度.

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来源
《长春师范学院学报（人文社会科学版）》 |2018年第4期|98-100|共3页
作者
贾丽婷;
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作者单位

长春师范大学国际交流学院,吉林长春130032;

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正文语种 chi
中图分类翻译学;
关键词
PACTE翻译能力模式; 翻译测试; 构念; 翻译评分量表;

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