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PACTE翻译能力模式下非英语专业学生翻译能力实证研究

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培养学生的翻译能力是翻译教学的核心任务和目标.本文以PACTE翻译能力模式为框架,结合非英语专业学生翻译测试样本进行实证研究,根据学生的翻译能力状况提出相应的教学策略,旨在提高翻译教学质量.

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来源
《长春师范学院学报（人文社会科学版）》 |2017年第4期|174-177|共4页
作者
贾丽婷;
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作者单位

长春师范大学国际交流学院,吉林长春 130032;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
PACTE模式; 翻译能力; 翻译教学;

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