大学英语教师在英语学习不成功者中实践其中介作用的调查研究

摘要

对辽东学院40名英语教师进行问卷调查的基础上,就大学英语教师对中介作用的理解及实践进行了分析,结果表明:大部分教师即使对中介作用有很好的理解,但实践过程非常艰难,效果欠佳,很难借此来培养学生的自主学习能力。此研究对本校大学英语教师的职业发展和英语教学的改进提供了参考。