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苗顺芳;
河南大学文学院 河南开封475001;
教师素质; 构成; 培养途径;
机译:从巴勒斯坦教育督导员的角度看知识经济视角下的教师角色
机译:从土耳其教师的视角看校长形象
机译:数学教育中的权威与权威关系:八年级课堂的视角
机译:教师注释:印度尼西亚学生在权威父母视角下的学习行为
机译:黑色/红色墨水:弗拉基米尔·纳博科夫(Vladimir Nabokov)的“看丑角!”,玛格丽特·杜拉斯(Marguerite Duras)的“北安妮·德拉·钱纳(L'Amant de la Chine du Nord)”和菲利普·罗斯(Philip Roth)的“夏洛克行动:自白”中的事实,虚构和权威的自我表现。
机译:从封面看:民主决策建立了稳定的权威克服了二级惩罚的悖论
机译:通过学生和教师的眼光看教师的权威
机译:向西看:从伟大卫国战争的视角看俄罗斯对波罗的海的看法。
机译:权威性判断介质,权威性鉴定材料,权威性介质标签,权威性介质传递表,权威性鉴定表以及具有权威性的信息记录元素
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