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运用案例教学提高中小学教师教育技术能力培训有效性的思考

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本文在<中小学教学人员(初级)教育技术能力培训大纲>的基础上分析了相关的教学培训目标,针对主要培训目标阐述了在参与中小学教师教育技术能力培训工作中发现的一些问题,结合案例教学的特点,提出运用案例教学提高中小学教师教育技术能力培训有效性.

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来源
《长春教育学院学报》 |2010年第3期|45-46|共2页
作者
赵艳; 于书文;
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作者单位

长春教育学院继续教育研究室,吉林长春,130061;

长春教育学院继续教育研究室,吉林长春,130061;

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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
案例教学; 教育技术; 有效性; 隐性知识;

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