退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
施杨; 沈月明;
长春教育学院中文系,吉林长春130061;
小学语文; 情境; 活动; 识字教学;
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:小学语文翻转课堂教学模式探究
机译:幼儿园课程审议与创生实践探究--以小班情境主题活动“可爱的小鸡”为例
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:针对雄心勃勃的教学目标,探讨对探究数学的理解,学区情境和学校情境之间的关系
机译:家庭识字活动和儿童阅读技巧独立阅读幼儿园的扫盲活动兴趣到2年级
机译:小学语文情境化课堂识字教学方法研究
机译:选择决策情境的分析方法(修订版)。第二卷。实例探究。
机译:基于活动的识字游戏
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。