基于生命化教育观的小学数学生态课堂教学构思

摘要

随着时代的进化,生命化教育理念逐渐渗透入社会教育中,在追求生命完整的培养和提升时,教师应该定位好自己的角色,在建立学生生命完整教育体质的视角下,进行生态课程教学.本文即在生命化教育的视角下,面对小学生群体,针对北师大版的小学数学课程进行生态课程的教学方式,从已经实施实践的真实课堂案例中发现思路,分析其教学现状和未来的发展趋势,探讨生态化教育存在的需求和价值.