“一带一路”视角下高校理工科学生人文素养的培养途径

摘要

“一带一路”建设给高校理工科人才培养提出了新的挑战。高校培养的适应“一带一路”建设需要的理工科人才，既要有扎实的专业基础知识和技能，又要有较高的人文素养。为此，高校要明确人文素养的内涵，了解“一带一路”建设对建设者人文素养的要求，并找到恰当的培养途径。