团体心理辅导对高等职业护生心理健康和人际交往的影响

摘要

探讨团体心理辅导对高等职业护生的人际交往及心理健康状况的改善效果.将参与本项目的38名高等职业护生随机分为试验组16名,对照组22名,实验组进行以提高人际交往能力为目标的团体心理辅导(每周1次,每次2h,共12周时间),对照组无特殊处理.采用症状自评量表(SCL)-90、主观问卷评价表进行评估.结果显示,团体心理辅导后,与对照组相比,试验组高等职业护生SCL-90中的多个指标(躯体化、强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、偏执、总分、总均分)等项目得分发生了显著降低,人际交往水平明显提高.团体心理辅导有效改善了高等职业护生的心理健康状况,并一定程度提高了团体成员的人际交往能力.