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儿童青少年健康发展的医教整合:从理念到实践

     

摘要

儿童青少年健康发展的医教整合推动着教育学和发育行为儿科学跨学科、跨领域的整合研究,将先进的教育学和发育行为儿科学研究成果及有效的教育实践和临床经验加以整合,打通医学和教育的屏障,将强有力地指导教育和发育行为儿科的实践。

著录项

  • 来源
    《教育生物学杂志》|2020年第1期|1-5|共5页
  • 作者

    禹东川; 金星明;

  • 作者单位

    东南大学学习科学研究中心 中国南京210096;

    东南大学生物科学与医学工程学院 中国南京210096;

    儿童发展与学习科学教育部重点实验室 中国南京210096;

    上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心 中国上海200127;

    上海儿童医学中心浦滨儿童医院 中国上海200120;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    医教整合; 神经教育学; 执行功能; 注意缺陷多动障碍; 大数据;

  • 入库时间 2022-08-18 20:29:56

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