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郑蓉;
南京医科大学附属妇产医院(南京市妇幼保健院) 中国南京210004;
孤独症谱系障碍; 共同注意; 训练策略; 儿童;
机译:自闭症儿童的心理训练理论:将共同注意力机制与心理机制理论与理解信念训练联系起来
机译:功能训练,以引起自闭症儿童的共同注意。
机译:视频培训会增加成人和儿童的共同注意力并改善儿童的结局吗?儿童自闭症谱系障碍的两个个案研究
机译:孤独症谱系障碍的儿童教育过程建模:鼻息项目
机译:在自闭症谱系障碍儿童中建立看护者与儿童的互动和共同注意技能:DRIP培训班
机译:训练获得性脑损伤儿童的注意力:TALI注意力训练计划的随机对照试验研究方案
机译:注意学习有助于非典型发展中的儿童,而不仅仅是孤独症谱系障碍儿童的语言习得
机译:儿童心跳:中年儿童心率和注意力的发育变化
机译:用于注意力缺陷多动症儿童的浓缩物的AR含量,用于减轻银合金产生的轻度认知障碍的游戏型AR含量以及生物信号融合认知训练反馈系统
机译:基于虚拟现实的儿童注意缺陷多动障碍检测与训练方法及系统
机译:注意功能训练系统,注意功能训练方法,培训处理设备和计算机程序
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