Alliant International University San Francisco Bay;
机译:斯科特·贝里尼(Scott Bellini),《建立社会关系:向自闭症谱系障碍和其他社会困难的儿童和青少年讲授社交互动技巧的系统方法》(教科书版,第一版)。自闭症阿斯伯格出版社,肖尼团,堪萨斯州,2008年,xii + 314 pp,《教师手册》,iii + 41 pp,$ 74.00(纸质)
机译:探索自闭症谱系障碍幼儿的联合注意障碍的性质:相关的社交和认知技能
机译:探索自闭症谱系障碍的幼儿的联合注意障碍的性质:相关的社会和认知技能
机译:独立干预计划培训与讲习班对自闭症谱系疾病儿童父母认知技能的影响
机译:作为自闭症谱系障碍内表型的联合注意力的眼动测量:成人,通常为发育中的儿童和患有自闭症谱系障碍的儿童的社区样本中的初步验证。
机译:注意技能/多动障碍和自闭症谱系障碍儿童社交技能培训对面部情绪识别的歧视性影响
机译:社会技能培养对具有关注缺陷/多动障碍和自闭症谱系疾病儿童面部情感识别的歧视作用