外语教师语言测评素养能力现状及提升研究

摘要

采用访谈和试题结合的形式,以应用型本科院校大学英语校本测试为研究对象,以期末测试项目中的言语技能试题为研究重点,从测试命题、测试内容和测评标准三个方面调查外语教师语言测评素养的现状。调查结果表明外语教师的语言测评素养较低且测评理论知识和实践能力不足。最后提出外语教师测评素养有效提升的途径和方式。