退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
刘艳茹;
北京市顺义区教师进修学校;
中小学教师; 教师培训; 心理学; 继续教育; 教学内容; 评价模式; 教学方法;
机译:使用时的知识发展:在低知识,低技能的情况下小学教师培训中基于问题的课程计划方法
机译:教师培训中的天文生物学。在人文和社会科学课程中探讨研究方法论和认识论
机译:面向中小学教师培训的微课程设计与应用
机译:日本基础教育师资培训对中国西部农村小学教师培训的借鉴
机译:在数学内容课程中探讨预期小学教师的同伴女性面试官言语互动
机译:教师培训暴力预防计划在牙买加幼儿园对小学一级儿童行为学术成果和学校出勤的影响:跟进集群随机审判
机译:日本小学GaIKOKUGO(英语)教学大纲的建构 - 关于教师培训课程核心课程设想的探讨与建议
机译:amEDD临床心理学短期课程(1987年):神经心理学和健康心理学的军事应用于1987年3月9日至13日在加利福尼亚州旧金山举行。第2卷
机译:Gakushuzukue的学园中的小学课程
机译:从脚关节动态对中的评价体系及评价方法来探讨动态足的空跟
机译:“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。