首页> 中文期刊> 《北京电力高等专科学校学报(社会科学版)》 >教育改革如何从根本上调动起教师的积极性——从实在论范式到解放论范式

教育改革如何从根本上调动起教师的积极性——从实在论范式到解放论范式

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教师是教育改革的主体,在教育改革中,将教师置于何种位置体现着不同的哲学范式.三十年来我国教师教育存在素朴实在论、实践论和生存论三种哲学范式,提出教师教育只有走向解放论的哲学范式,才能真正调动起教师的积极性.

著录项

来源
《北京电力高等专科学校学报(社会科学版)》 |2012年第8期|412-413|共2页
作者
胡东坡; 纪娟; 刘洋;
展开▼
作者单位

四川广播电视大学,四川成都610073;

四川广播电视大学,四川成都610073;

职业技术学院,四川成都610073;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教师教育; 教育改革; 教师积极性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 从常规范式到科学范式的解放——中国媒介批评路径转型 [J] . 郑恩 . 长安大学学报（社会科学版） . 2012,第001期
2. 科学实在论的范式转换:从"描述"到"建构" [J] . 谢慧敏 ,张志林 . 广东青年职业学院学报 . 2002,第001期
3. 范式——七龙场域理论模型教师发展函数实践范式研究之六 [J] . 黄明超 . 重庆与世界：教师发展 . 2015,第012期
4. 解放政治：现代性政治范式的一维--吉登斯解放政治批判思想述评 [J] . 杜文静 . 赤峰学院学报（哲学社会科学版） . 2015,第003期
5. “学术型教师”:高中教师专业成长的创新范式——兼谈“活泼泼”教师文化的建构 [J] . 徐月新 . 江苏教育 . 2017,第46期
6. 基于课程开发范式下教师角色转变的探究——从现代范式到后现代范式 [C] . 施晶晖 ,余丽娟 . 江西省首届教育学学科联盟研究生学术论坛 . 2016
7. 从认识论范式到工程论范式——侦查学范式研究初论 [A] . 王慧智 . 2008

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号