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高职院校建筑设计技术专业“双师型”教师培养途径探讨

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本文通过对高职院校建筑设计技术专业“双师型”教师内涵特征的解读,结合本院该专业的“双师型”教师现状,分析了高职院校建筑设计技术专业“双师型”教师培训中的主要问题,提出了“双师型”教师培养的对策.

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来源
《北京电力高等专科学校学报(社会科学版)》 |2012年第2期|321-322|共2页
作者
邹宁;
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作者单位

湖南城建职业技术学院,湖南湘潭411101;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
建筑设计技术专业; "双师型"教师; 培养途径;

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