任务驱动教学法在高职公共英语阅读课中的应用研究

摘要

为了顺应高职教育改革的需要,解决高职公共英语阅读课程教学效果不理想,学生学习积极性不高的现状,笔者将任务驱动教学法应用在高职公共英语阅读课程中.实践证明,任务驱动教学法对于教学效果和学习效果都有积极的促进作用.同时,对今后公共英语课程中听、说、写等其他方面的改革提供借鉴作用.