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姜凤坤;
安康学院,教育科学系,陕西,安康,725000;
诺丁斯; 关心教育理论; 师生情感关系;
机译:与自然与生活的情感亲密关系与环境教育前职业生物学教师生活的智力
机译:教育哲学视野下的师生关系研究
机译:师生关系,社交和情感技能以及情感和行为困难
机译:建构强迫视角下“ x-yixia”建构中情感词情感强度减弱的定量研究
机译:情感上有能力的照顾:师生互动模式,教师对情感的信念以及孩子的情感能力之间的关系。
机译:班级和主题教师的自我效力和情感稳定与学生对师生关系课堂管理和课堂中断的看法
机译:师生关系中的意义过程:建构主义的社会文化视角师生关系中的意义过程:一种社会文化和建构主义的观点
机译:照顾关心的人:为家庭照顾者提供专业指导的支持和教育小组。集团领导手册
机译:建构式互动学习方法,教育方法,教育游戏和教育设备
机译:在人际关系背景下对人格进行情感调节的方法和装置
机译:镶嵌折叠式结局Ludico情感中的建构性倾向
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