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思想品德课'商榷式'教学的探索

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摘要

在"以人为本"的教学理念指导下,"商榷式"是一种新的教学形式,它能唤起学生的主体意识,激发他们更大的学习兴趣,改变思想品德课普遍不受欢迎的局面.

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来源
《安徽电子信息职业技术学院学报》 |2009年第1期|81-82,84|共3页
作者
王建;
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作者单位

安徽省灵璧县娄庄中学,安徽,灵璧,234223;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
商榷式; 主体意识; 理念;

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