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徐赟; 周兴国;
安徽师范大学教育科学学院;
师生关系; 行为; 意图; 生命意向; 内在需要;
机译:比附思维视域下《吕氏春秋》五行世界图式建构
机译:理论实施:斯坦因通过认知行为过程的意义理论:初步研究
机译:朋友对朋友的更广泛影响(F2F):对师生关系,亲社会行为以及关系和身体攻击行为的影响
机译:行为与刺激:关于归化意义理论的讨论
机译:言语行为的意义理论。
机译:医学生和老师在师生关系中对性行为不端的看法
机译:师生关系中的意义过程:建构主义的社会文化视角师生关系中的意义过程:一种社会文化和建构主义的观点
机译:作为意义理论的程序语义学
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机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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