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钟春林;
罗定职业技术学院教学系,广东罗定527200;
美育; 立法; 心理健康; 审美素养;
机译:治理视角下区域着名学校隶属的地方实践,问题与思考
机译:学校文化:问题与思考
机译:为保持伊斯兰寄宿制学校的存在而进行的教育部门转型(对Tebuireng伊斯兰寄宿学校,Mading Gading伊斯兰寄宿学校和Pasuruan Sidogiri伊斯兰寄宿学校的多案例研究)
机译:日本文学教学中存在的问题与思考
机译:进步主义的审美教育:《伯公佬与美国学校的斗争》,1890-1920年。
机译:荷兰学校之间在学校环境学校政策和有关预防超重的措施方面存在差异。全国范围内的调查
机译:学校教育目标研究:现状分析的问题与思考
机译:应急基础问题与思考。
机译:行人,例如学生,用于学校区域的安全加强装置,具有检测器以检测想要过马路的行人,以及另一个检测器以检测在关闭前仍在通行的行人的存在
机译:用于捕获和分析学校特定数据(例如存在,缺勤,取消的课程,成绩等)的系统,从而将数据输入到移动计算机中,以便以后传输到中央存储和分析计算机
机译:道路标志消失了,并获得了象形文字的高清晰度,以获取亮点,并描绘了存在的“儿童”符号,以提高学校附近的安全性。
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