摘要：影响中职教育质量的关键是专业课教师的数量和质量.目前,中职专业教师数量不足,质量不高,从而导致了中职学生的在校质量和就业效果的不理想,并进一步影响到了广大群众对中等职业教育的认可程度.本文分析了这一问题形成的原因,找到了解决这一问题的对策，专业课教师在数量上不足在于中职学校的规模不断扩大,师资培养规模太小,学校的师资编制受限,待遇低、请不来留不住等原因,应大力兴办职业技术师范院校,加快职教师资的培养速度,鼓励工科院校优秀的毕业生专升本,大幅度地提高中职教师待遇,并动态管理中职学校的编制.专业课教师质量不高的原因在于师资队伍结构不合理,师资来源先天性不足,以及缺少骨干教师、学科带头人和专业带头人的后天营养不良等因素.为此,各级教育主管部门和中职校领导,应关注我国和本地区经济发展态势,紧跟用工市场,为开设新专业做好人才储备，同时搞好有针对性的各级在职培训、校本转岗就业培训及考核,推行中职教师资格证年审制;还要切实缩小经济待遇的地区差别,减少骨干教师、学科带头人和专业带头人的流动.
