试论基于非良构问题解决的成人教学策略

摘要

非良构问题是广泛存在于日常生活和职业实践中的一类问题.对于成人学习者来说,非良构问题解决技能直接关系到他们能否有效、顺利地解决实践中的复杂问题.因此,在成人教学的过程中,有效的教学策略应以非良构问题解决为基础.基于非良构问题解决的成人教学策略源于建构主义和情境认知理论,具体可以围绕形成问题情境过程、协助问题解决过程和执行评估监控过程展开.