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张淑琪;
南京师范大学教师教育学院;
教师轮岗制; 教育公平; 学校; 教师;
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机译:不让任何一个孩子落伍和对教育公平的追求:教师集体效能感的作用
机译:哪些数学教师所做的和知道:从教室的内外看,到数学?教师工作的特殊性
机译:纽约CS4ALL:早期看教师在一个地区的倡议中实现
机译:职前教师对教育公平的最初认识:对教师教育中的多元文化教育的启示。
机译:从教师的角度看学龄前儿童的社交技能
机译:职前教师对教育公平的初步认识:对教师教育中多元文化教育学的启示
机译:教师在美国公立学校使用教育技术:2009年。初看
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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