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解释性探究与教师文化研究的适切性思考

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摘要

教师文化是教师精神力量的核心,以价值观为核心的教师文化对教师专业发展起着不可忽视的作用,本文从解释性探究的一般方法论角度出发,探讨了解释性探究方法与教师文化的适切性问题.

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来源
《金山》 |2010年第8期|2845-2845|共1页
作者
刘利平; 刘春平;
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作者单位

新疆师范大学;

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正文语种 chi
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关键词
教师文化; 教师专业发展; 解释性探究;

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