新课程下小学高年级语文阅读教学中的德育渗透研究

摘要

＜正＞在小学高年级语文阅读教学过程中,教师应当尝试在传统教学模式上不断做出改进,融入思想品德教育思想,重视对学生个人思想品德修养的提升,进一步丰富教学策略,给予学生全方位的关心与鼓励,全身心投入其中,增强整体教学水平,为学生今后的学习与生活打下扎实的基础。接下来,笔者将从多个方面介绍如何更好地在高年级语文阅读教学中实现德育渗透,提高学生综合素养。一、德育渗透在高年级语文阅读教学中的作用随着中国的发展与社会的进步,我国综合国力逐步提升,