关注学生体验,开展个性化阅读教学

摘要

小学语文新课程标准提出了开展个性化阅读教学的要求,强调语文阅读教学要关注学生的不同特点和多样化需求,充分挖掘学生的潜能,着力培养学生的思维能力、创新能力。本文结合小学语文教学实践,从分析小学生的阅读心理和阅读特点出发,探讨了个性化阅读教学在小学语文教学中的价值,对小学语文个性化阅读教学的特征与要求进行全面论述,并提出了开展小学语文个性化阅读教学的实施策略。