微课程提升高职院校非师范教师课堂教学能力的研究

摘要

正微课程教学是一节完整课的教学过程的浓缩,一般课的基本环节都具备,微课程的教学时间也较短,做为教师,必须精心设计,精选环节,精炼语言,才能在规定的时间能完成教学任务,并录制成教学视频。这一准备的过程对教师而言是一个极其难得的教学设计、思考、以及成长的过程。微课是按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点