浅论班主任如何做学生的领路人

摘要

正自一九九九年参加工作以来,一直担任初中班主任工作。体会到班主任工作的艰辛,也总结到了很多育人的经验。下面,结合班主任工作具体实际,简要谈一谈班主任如何做学生的引路人。一、学生人格的培养学生是处于不成熟阶段的人,要培养学生养成良好的人格素质。帮助学生解决身心发展的矛盾,以及个体适应社会生活中产生的自我意识、自我态度、自我控制和自我评价等方面的心理困惑,引导学生培养和磨练意志,增强学生的